quinta-feira, 30 de abril de 2009

BUSCANDO NOSSAS RAÍZES-PIRENÓPOLIS-GO













Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA)
Professoras: Carlene Silvestre ,Flávia Meiry ,Luciana Moreira ,Rosângela

Goiânia, 2009/1.

Buscando Nossas Raízes

JUSTIFICATIVA


Este projeto visa promover o conhecimento bem como a discussão acerca de nossas raízes, refletindo sua realidade, e tendo como referência a lindíssima Cidade de
Pirinopólis - Go.
Nossa história, bem como nossas raízes, não é explorada devidamente pois é trabalhada em fragmentos. E o projeto vem dar um suporte necessário a essa fragmentação.
Pensar a educação no Brasil é pensar sob a ótica de todos e, sobretudo, das mais diferentes regiões. Assim, por séculos a fio, a cidadania foi edificada de forma elitista e excludente. Faz-se necessário construir uma sociedade que coloque suas “raízes” no seu devido lugar.
A partir deste pensamento pretendemos trabalhar em cada período do EJA ( Educação Jovens e Adultos), nossas raízes, fazendo uma visita de campo na cidade de Pirenópolis – Go para melhor compreensão do conteúdo a ser explorando, por áreas afins

OBJETIVO GERAL
Valorizar nossas raízes, assim como nossa história, mostrando a sua importância em nossas vidas no decorrer dos anos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Despertar o jovem e o adulto, a valorização e a auto-estima
- Compreender nossas origens, assim como as nossas tradições
- Estimular a interdisciplinaridade dentro do colégio
- Promover maior interação e aproximação entre alunos/professores, e alunos/alunos
- Valorizar o trabalho da EJA no processo ensino aprendizagem
- Promover o estudo do meio ambiente, num contexto de sensibilização.


CONTEÚDOS

Serão abordados vários conteúdos de acordo com a área de estudo levando em conta o que diz respeito à cada período .
Áreas afins: História, Geografia, Artes, Português (Literatura), Biologia, Física, Ensino Religioso, Sociologia, Etc.


I Período

História: Família Pompeu de Pina
Geografia: Tipos de solos
Artes: Barroco
Português: Relatório do contexto observado
Ensino Religioso: Respeito à Natureza
Sociologia: Observação da comunidade local, diferenças e semelhanças

II Período

História: Cavalhadas de Pirenópolis
Geografia: Relevo da Cidade
Artes: Barroco
Português: Desenho crítico e comentário do mesmo em relação às obras de artes observadas, ou foto do local
Biologia: Observação da vegetação local, coleta de vegetal e raiz, caule e folhas. Classificá-los de acordo com as classes estudadas (briófitas, pteridófitos, gmminospermas e angiospermas)

III Período

História: A restauração da matriz
Geografia: O clima local
Português: Resenha do passeio
Sociologia: A sociedade local

IV Período.


História: Primeiro Jornal do Estado
Química: Formação de rochas
Geografia: Vegetação natural


METODOLOGIA

- Trabalho de campo: Visita a cidade histórica de Pirinópolis – GO.

CRONOGRAMA

- Data da Visita 19/04/2009
- Saída: CEJA 06:30 horas
- Chegada: CEJA 20:30 horas

ROTEIRO de VISITA

- 8:30 horas, Chegada à Pirinópolis ; aula expositiva com os professores de História, Artes , Português e Sociologia
- Visita ao museu da Família Pompeu de Pina
- 9:00 horas, visita ao museu das Cavalhadas
- 10:00 horas, visita à Igreja Matriz
- 10:30 horas, passeio pelas ruas do centro histórico e compras nas lojinhas de artesanato local
- 11:30 horas, almoço em um restaurante no centro da Cidade
- 12:30 horas, saída para a Pedreira (cachoeira) onde os alunos terão aula de campo com os professores das áreas de Geografia, Biologia, Física, Química e Ensino Religioso
- 14:30 horas, recreação com banho de cachoeira
- 17:00 horas, saída para Goiânia
- 20:30 horas, chegada à Goiânia

Empresa de ônibus Sr. Wagner Uchoa, filiado a AGR

- custo viabilizado pelos alunos e professores.
- Valor do ônibus: 900,00 reais.
- 46 pessoas por ônibus, 20,00 reais por pessoa.
- Museu: 1,00 real por pessoa.
- Pedreira: 7,00 reais por pessoa.
- Total: 35,00 reais.


AVALIAÇÃO


- Serão feitas avaliações de acordo, com a participação e o interesse por parte dos alunos.
- Também serão cobrados atividades referentes aos conteúdos trabalhados por cada disciplina.